Фанкойлы AFC с высоким статическим давлением — 4,25–24,5 кВт
Фанкойлы Aldag AFC с высоким статическим давлением для скрытого потолочного монтажа и подключения к воздуховодам. Холодопроизводительность от 4,25 до 24,5 кВт
Подбор и поставка оборудования для охлаждения, вентиляции и кондиционирования для школ и институтов в Казахстане.
Фанкойлы Aldag AFC с высоким статическим давлением для скрытого потолочного монтажа и подключения к воздуховодам. Холодопроизводительность от 4,25 до 24,5 кВт
Линейка включает 5 типов и 7 моделей, поддерживает подключение к 4-трубным системам и может комплектоваться дополнительным однорядным нагревательным элементом.
Линейка включает 5 типов и 7 моделей, поддерживает подключение к 4-трубным системам и может комплектоваться дополнительным однорядным нагревательным элементом.
Крышные кондиционеры Imbat с водяным охлаждением — энергоэффективные пакетные установки 7–350 кВт для комплексной обработки воздуха.
Руфтоп Imbat 7–350 кВт — моноблочный крышный кондиционер с тепловым насосом, фрикулингом и подачей 100% свежего воздуха.
Воздухоохлаждаемые чиллеры 112–600 кВт серии HNG — эффективные установки для охлаждения воды и водогликолевых растворов.
Мини-чиллеры 14–46 кВт — компактные холодильные установки со встроенным гидромодулем, спиральными компрессорами и микроканальным конденсатором.
VENTUS VVS — универсальные напольные вентиляционные агрегаты с индивидуальной конфигурацией. Производительность 1 100–100 000 м³/ч, рекуперация до 92%.
VENTUS Compact — подвесные вентиляционные агрегаты с противоточным рекуператором, EC-двигателями и автоматикой Plug&Play.
Вентиляционные установки VENTUS Platinium c роторным или противоточным теплообменником для эффективной приточно-вытяжной вентиляции с рекуперацией энергии.
Образовательные учреждения зависят от качества воздуха: высокая плотность людей быстро повышает CO₂ и ухудшает самочувствие. Поэтому вентиляция должна стабильно обеспечивать приток, а кондиционирование — удерживать комфортную температуру без переохлаждения и сквозняков. Опыт работы на объектах в Казахстане показывает, что важны режимы по расписанию: уроки, перемены, вечерняя экономия, а также контроль параметров и уровень шума. оборудования HVAC в школьной инфраструктуре воспринимается как базовый инженерный модуль: он должен работать предсказуемо, иметь понятные уставки, быть простым в обслуживании и не требовать сложных остановок. Тогда микроклимат остаётся стабильным в течение дня, а эксплуатация — безопасной и управляемой.
Учебные объекты в Казахстане — это школы, лицеи, колледжи, вузы, учебные корпуса и кампусы. В таких зданиях качество воздуха напрямую влияет на самочувствие и концентрацию: при недостатке притока быстро растёт уровень CO₂, появляется сонливость, а в межсезонье и зимой усиливаются жалобы на сухость и духоту. Поэтому вентиляция и климат в образовательных учреждениях должны обеспечивать стабильный воздухообмен, комфортную температуру и безопасную автоматику, а не работать «по остаточному принципу».
Для школ и университетов обычно применяют решения из каталога, которые дают управляемость и энергоэффективность: агрегаты для вентиляции и кондиционирования воздуха (приточно-вытяжные установки) обеспечивают подачу свежего воздуха, фильтрацию и рекуперацию, что особенно важно при холодных зимах и больших объёмах помещений. В зонах, где нужен дополнительный комфорт или точная настройка по помещениям, используют фанкойлы/вентиляторные конвекторы — они позволяют поддерживать температуру в кабинетах, аудиториях, административных блоках и библиотеке. Чиллеры применяют в крупных комплексах как централизованный источник холода для сетей фанкойлов или для охлаждения больших залов. Для спортзалов, актовых залов и больших пространств могут быть оправданы руфтопы (крышные кондиционеры) как комбинированное решение «вентиляция + охлаждение/нагрев». А серверные вуза, узлы связи, помещения охраны и диспетчеризации логично защищать прецизионными кондиционерами, которые держат стабильные параметры 24/7.
С точки зрения эксплуатации в Казахстане важны сезонные режимы: зимой требуется эффективный нагрев приточного воздуха и защита от пересушивания, летом — устойчивость к жаре и пылевой нагрузке. Автоматика должна быть понятной и безопасной: расписания по учебным сменам, режимы экономии во внеурочное время, контроль загрязнения фильтров и оповещения для обслуживающего персонала. Это снижает OPEX и предотвращает «ручные» ошибки, когда система работает не по факту потребности.
Итог — правильно настроенная вентиляция и кондиционирование в школах и вузах создают стабильный микроклимат, улучшают качество обучения и уменьшают сезонные проблемы с воздухом. А администрации проще управлять объектом: меньше жалоб, меньше аварийных ситуаций и предсказуемое обслуживание по регламенту.
Казахстан. Ответим с КП и предварительным расчётом.